InsCafé: Seminarios de Profundización

Curso de prueba
- Profesor: Pinilla Espejo Ana Carlota
- Profesor: Barrera Ramirez Astrid Johanna
- Profesor: Velasquez Gutierrez Liz Edith
- Profesor: Reyes Torres Katiana
- Profesor: aguilar quitian Jorge octavio
- Profesor: Delgado Sepulveda Mireya
- Profesor: Cárdenas Díaz Efraín
- Profesor: Bedoya Campos Luisa Fernanda
- Profesor: Ruiz Calderon Rosa Ines
- Profesor: mesa leon tim
- Profesor: Marin Vera Aura Maria
- Profesor: Bayona Suarez Maria Angelica
- Profesor: Perez Rodriguez Adriana Marcela
- Profesor: CUBILLOS JEYSSON
- Profesor: Quimbayo Garrido Dario
- Profesor: Bonilla Prieto Sandra
- Profesor: Osorio Cortés Yeiny Zulay
- Profesor: Peralta Peralta Alix Amalia
- Profesor: QUIMBAYO GOMEZ DIANA MARIA
- Profesor: Contreras Rivera Yaneth
- Profesor: Rojas Villalba Diego Alberto
- Profesor: Garzon Garzon Martha Liliana
- Profesor: Pinzon Vanegas Monica
- Profesor: Bassabe Arias Claudia Alexandra
- Profesor: Gutierrez Castellanos Diego Fernando
- Profesor: Rodriguez Lopez Aurora Nelly
- Profesor: Santos Espinosa Claudia Rocio
- Profesor: Castro Fonseca Wilmer Kenny
- Profesor: cruz mesa Kelly yohana
- Profesor: Duran Lombana Maria Angelica
- Profesor: guzmán zambrano Mayerly
- Profesor: Bermudez Barragan Sandra Patricia
- Profesor: Barrios Edna Nayive
- Profesor: Chaparro Ruiz Cesar Augusto
- Profesor: Rojas Rubio Ever Fabian
- Profesor: Hernandez Rengifo Germán
- Profesor: Saiz Posada Carlos Fernando
- Profesor: Páez García Nelcy
- Profesor: leuro leon Jose ramiro
- Profesor: Pardo Rodriguez Elsa Yaneth
- Profesor: Ladino Diana Shirley
- Profesor: Gutiérrez Bohorquez Libardo Javier
este espacio es para que los estudiante practique como es el funcionamiento de una plataforma moodle...
Uso Pedagógico de las TIC en la Escuela Colombiana
- Profesor: Hernandez Rengifo Germán
- Profesor: Mayorga Pabón Jose Omar
Este seminario, permite reforzar los contenidos programáticos vistos en las asignaturas anteriores, de otros semestres y tener una visión más clara y significativa del enfoque, la Educabilidad, la enseñabilidad e igualmente el sentido transversal e interdisciplinario que genera la TIC en el currículo. Desde esta perspectiva el nuevo profesor(a) , constituirá sus propios conceptos a partir de la experiencia y de su profundización en los contenidos.